Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ханина Е.Н. | Туристский клуб как социально-педагогическая среда социализации подростков | 13.00.05 | Теория, методика и организация социально-культурной деятельности | кандидатская | 2015 | |
| Разработана концепция социализации подростков на основе востребованности педагогических ресурсов туристского клуба как социально–педагогической среды, способствующей минимизации или разрешению проблем, вызванных дефицитами социализации в основных социально–культурных институтах. Представлено теоретическое обоснование условий успешной социализации подростка путем: включения в социально–коммуникативную, поисково–исследовательскую и культурно–творческую деятельность, оптимизации социально–психологической среды сферы в рамках досугового туристского клуба. Обоснована социально–психологическая культура личности, выступающая коммуникативной предпосылкой успешного освоения социальных ролей и интеграции личности в социум. Обоснованы критерии социализации учащихся в условиях внеучебного подросткового объединения. | ||||||
| Киселева А.С. | Гигиеническое обоснование оценки физического развития городских школьников в системе популяционного мониторинга | 14.02.01 | Гигиена | кандидатская | 2014 | |
| Впервые на основе комплексной оценки ФР предложена схема диагностики групп риска развития отклонений в здоровье и заболеваний, включающая параметры биологического развития, группы ФР и рейтинговую оценку функционального состояния. | ||||||
| Эйдельман И.Б. | Гражданско-правовое регулирование агентской деятельности в области спорта | 12.00.03 | Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право | кандидатская | 2015 | |
| Сформулировано определение агентской деятельности в спорте; выделены её признаки, влияющие на правовое регулирование отношений, складывающихся в профессиональном спорте; обосновано регулирование агентской деятельности в спорте по принципу единства и дифференциации, путем формирования общего и специальных правовых режимов; выявлены специфические черты агентского соглашения в области спорта. | ||||||
| Адельфинский А.С. | Социально-экономическая модель развития массовых видов спорта в России | 08.00.05 | Экономика и управление народным хозяйством | кандидатская | 2015 | |
| Разработаны рекомендации по совершенствованию современной спортивной политики России с целью развития ряда потенциально массовых некапиталоёмких видов спорта. В частности утверждается, что наиболее статусные соревнования в триатлоне должны быть переориентированы на массовое участие; идентичная модель развития может быть применена в ряде схожих дисциплин (дистанционный бег, велоспорт-шоссе и кросс-кантри, лыжные гонки, плавание по открытой воде); рекомендуется повышение роли и ответственности общественных спортивных объединений, представляющих интересы развития массового спорта. Основные результаты и положения диссертационной работы могут быть использованы федеральными, региональными и местными органами власти при совершенствовании политики развития массового спорта; профильными некоммерческими и коммерческими организациями в целях совершенствования стратегии и тактики своей работы. | ||||||
| Енченко И.В. | Развитие услуг сферы физической культуры и спорта в России | 08.00.05 | Экономика и управление народным хозяйством | кандидатская | 2015 | |
| Научная новизна исследования заключается в том, что на основе анализа существующей методической базы в области физической культуры и спорта предложена авторская методика эффективной организации услуг физической культуры и спорта для воспитанников школ-интернатов для детей с ограниченными возможностями здоровья. Предложены направления применения услуг физической культуры в решении социальных проблем общества: табакокурение, алкоголизм, наркомания, преступность. | ||||||
| Храмов В.В. | Инновационные технологии обучения двигательным действиям в системе физкультурного образования (на примере Республики Беларусь) | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | докторская | 2015 | |
| Созданы новые подходы к информатизации процесса обучения двигательным действиям в системе физкультурного образования. Научно обосновано содержание информатизации физкультурного образования как деятельности, которая ориентирована на оптимизацию информационно насыщенных процессов, сопровождающих обучение двигательным действиям, обеспечивающих повышение эффективности формирования предметных знаний, педагогических умений и навыков, двигательных умений и навыков. Доказано, что сочетание физических упражнений и средств электронного обучения повышает эффективность процесса обучения двигательным действиям благодаря оптимизации процессов предъявления преподавателем информации с содержанием двигательной задачи, закрепления у обучающегося правильных кинестетических ощущений, повышения информативности процедур контроля и диагностики. | ||||||
| Денисенко В.С. | Опережающая физическая подготовка студентов учебных заведений сферы физической культуры в контексте обеспечения непрерывности профессионального образования | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2015 | |
| составляющей педагогического процесса подготовки бакалавров в сфере физической культуры и «профессиональное здоровье студента учебного заведения сферы физической культуры». Обоснована целесообразность придания процессу физической подготовки студента опережающего характера в соответствии с этапом непрерывного профессионального обучения. Выявлены теоретико-методические основания опережающей физической подготовки на первом этапе непрерывного профессионального образования работников сферы физической культуры. Теоретически обоснована и экспериментально подтверждена эффективность методики опережающей физической подготовки студента первого курса учебного заведения сферы физической культуры и целесообразность её применения. | ||||||
| Аксенова А.В. | Условия социального ориентирования младших школьников в процессе физического воспитания | 13.00.01 | Общая педагогика, история педагогики и образования | кандидатская | 2014 | |
| Разработана и апробирована структурно-функциональная модель социального ориентирования учащихся начальной школы, включающая формы, содержание, организационно-педагогические условия и подходы, критерии и показатели социальных ориентаций школьников. Предложен авторский вариант содержания олимпийского и паралимпийского образования в начальной школе.Разработаны методические материалы в помощь учителям по методическому сопровождению процесса социального ориентирования младших школьников в процессе физического воспитания. | ||||||
| Котова Т.Г. | Дифференциация обучения студентов институтов физической культуры технике спортивных единоборств с опорой на личностный опыт двигательной деятельности | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2015 | |
| Разработана технология дифференциации обучения студентов технике спортивных единоборств с опорой на личностный опыт двигательной деятельности (циклические, ациклические, ситуационные виды спорта), характеристиками которой являются: диагностичность (цели, задачи и критерии достижения результатов для разных групп), алгоритмичность (последовательность усвоения знаний, умений, двигательного опыта, включающая три ступени: диагностико-проектировочную, содержательно-технологическую и результативную), эффективность (темп прохождения, качество выполнения и ресурсное обеспечение обучения студентов технике двигательных действий), воспроизводимость (наличие четкой схемы и возможность применения в условиях основной и профессиональной школы). Обоснована эффективность применения технологии дифференциации обучения студентов технике единоборств с опорой на личностный опыт двигательной деятельности и индивидуальных особенностей студентов; совершенствование физических кондиций; коррекции типичных ошибок в обучении: создание схемы ориентировочной основы действия и смысловой связи всех основных опорных точек, смысловой анализ техники единоборств, контроль, взаимоконтроль и самоконтроль студентами своих двигательных действий, что позволило достичь достоверного повышения результатов в технике единоборств, уровня физических кондиций, а также позитивных изменений индивидуальных особенностей студентов. | ||||||
| Бадмаанямбуу Бат-Эрдэнэ | Развитие современной монгольской национальной борьбы | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2015 | |
| Сформулированы, классифицированы и проанализированы критерии развития современной монгольской борьбы и исследованы факторы, влияющие на процесс развития монгольской борьбы. На основе определения наиболее значимых событий выделены этапы развития современной монгольской борьбы. | ||||||
- Физическая культура
- Аналитические материалы
- Документы
- Сервисы
- Библиотека
- Образование
- Вакансии
- Обратная связь
- О портале