Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Баранова О.В. | Содержание и методика оздоровительной корригирующей тренировки по гимнастике с ветеранами подразделений особого риска | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2021 | |
| Определены методические принципы построения оздоровительной корригирующей тренировки по гимнастике с ветеранами подразделений особого риска: оздоровительной направленности и этапности тренировки; приоритетности, тренировочной направленности и разнообразия общеразвивающих упражнений; алгоритмизации дидактического материала; постепенного повышения нагрузки; единства медицинского и педагогического контроля; самоконтроля за функциональным состоянием и физической нагрузкой и принцип обучающей корригирующей тренировки. Разработаны и обоснованы комплексы общеразвивающих упражнений корригирующей гимнастики оздоровительно-тренировочной направленности с учетом возраста, состояния здоровья и уровня общей физической подготовленности занимающихся. Обоснованы содержание и методика проведения оздоровительных занятий на различных этапах корригирующей тренировки для улучшения здоровья, поддержания физического развития, функционального и психофизиологического состояния. Разработана и экспериментально обоснована педагогическая модель оздоровительной корригирующей тренировки по гимнастике в комплексной реабилитации ветеранов подразделений особого риска. | ||||||
| Мандыч И.Н. | Средства и методы совершенствования специализированных двигательных реагирований спортсменов-каратэистов | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| В тренировочный процесс спортсменов-каратэистов внедрена специально разработанная технология совершенствования быстроты визуально-моторных реагирований с использованием лазерного тренажера-стимулятора визуально-моторных реагирований и упражнений, выполняемых с партнером. Разработан и запатентован тренажер визуально-моторных реагирований, позволяющий совершенствовать быстроту визуально-моторных реагирований спортсменов-каратэистов. В процессе исследования были апробированы и внедрены в тренировочный процесс подходы, позволяющие измерять показатели быстроты сенсомоторных реагирований у спортсменов-каратэистов 12–15 лет. Полученные в ходе проведения исследования данные могут быть использованы тренерами-преподавателями при планировании тренировочных нагрузок. | ||||||
| Люй Сюнцэ | Взаимосвязь субъектной активности личности и результативности действий баскетболистов России и Китая | 19.00.01 | Общая психология, психология личности, история психологии | кандидатская | 2020 | |
| По результатам исследования разработаны и внедрены в практику подготовки баскетболистов в Китае и в России методические рекомендации, позволившие повысить эффективность действий баскетболистов в проблемных ситуациях, результативность решения игровых задач на фоне усталости, настойчивость, самодетерминацию к деятельности (эффект интегрированности личности, обобщения и ассимиляции всех ее идентификаций в результате повышения субъектной активности личности). | ||||||
| Нечаева Т.А. | Формирование геоэкологической компетентности при подготовке специалистов по туризму в образовательных учреждениях среднего профессионального образования | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2014 | |
| Разработана учебная программа и учебная дисциплина «Геоэкология и туризм», дидактические единицы которой соответствуют профильной направленности и межпредметным связям. Результаты исследования имеют практическую направленность на повышение качества подготовки специалистов по туризму. Апробированная учебная дисциплина «Геоэкология и туризм», изучаемая на специальности 100401 «Туризм» в СПб ГБОУ СПО «Петровский колледж» может быть частью образовательной программы и для других образовательных учреждений, выпускающих специалистов по туризму. | ||||||
| Томилова М.В. | Содержание и методы повышения квалификации специалистов по адаптивной физической культуре | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2014 | |
| Обосновано содержание дополнительного профессионального образования различных уровней для специалистов по адаптивной физической культуре с опорой на характеристику адаптивной физической культуры как социальной практики, междисциплинарной области научного знания и области профессионального образования. Разработано содержание дополнительного профессионального образования специалистов по адаптивной физической культуре с учетом их образовательных дефицитов и квалификационных характеристик должностей специальности. Определены методы повышения квалификации с опорой на принципы государственной политики в области дополнительного профессионального образования и инновационной деятельности. | ||||||
| Морозов Ю.С. | Восстановление функционального состояния юных спортсменов как условие профилактики спортивного травматизма | 14.03.11 | Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия | кандидатская | 2021 | |
| Разработан диагностический алгоритм контроля функционального состояния юных спортсменов. Получены новые данные о нарушениях функционального состояния юных спортсменов в период интенсивных тренировок и соревновательной деятельности. Впервые выполнена сравнительная оценка функционального состояния юных спортсменов по комплексу показателей состояния опорно-двигательного аппарата, параметрам физического развития, анатомо-функциональным характеристикам стоп, данным лабораторных исследований в период интенсивных тренировок и соревновательной деятельности при использовании разработанного комплекса мероприятий и стандартных подходов. Впервые получены данные о влиянии разработанного комплекса восстановительных мероприятий на предупреждение спортивного травматизма у юных спортсменов. | ||||||
| Харитонова А.И. | Личностный потенциал спортсменов как детерминанта профессионального мастерства | 19.00.03 | Психология труда, инженерная психология, эргономика | кандидатская | 2021 | |
| Расширено содержание понятия «личностный потенциал спортсмена» применительно к профессиональному мастерству спортсмена. Предложены оригинальные суждения, раскрывающие типы профессионального мастерства, которые влияют на достижение спортивного результата: позитивный, включенный и независимый тип. Выделены и систематизированы психологические особенности профессионального мастерства спортсменов: характеристики личностного потенциала высшего и низшего профессионального мастерства, компоненты личностного потенциала и типы профессионального мастерства. | ||||||
| Кудрин Е.П. | Развитие технико-тактических действий квалифицированных спортсменов в масс-рестлинге с применением техническлого средства | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2017 | |
| Модифицирован тренажёр «Нижняя тяга». Разработана методика развития технико-тактических действий квалифицированных спортсменов в мас-рестлинге | ||||||
| Макагонов А.С. | Спортивные качества как акмеологическая составляющая личностного развития будущего руководителя | 19.00.13 | Психология развития, акмеология | кандидатская | 2014 | |
| Доказательно представлено, что приверженность будущих руководителей к спорту инициирует перенос элементов самоорганизации, сформированных спортивной средой, в управленческую, т.е. сочетание мотивационного и операционального компонентов, характеризующихся такими показателями, как осознание реакции на внешние факторы и их диагностика; поддержание физической формы; сформированность личностных и профессионально важных качеств; статусно-ролевые притязания будущего руководителя; организационные умения, присутствие управленческих действий и существование программы их преобразования. | ||||||
| Шепелев А.А. | Методика занятий легкой атлетикой с детьми 5–7 лет на основе интеграции образовательных областей программы дошкольного образования | 5.8.4 | Физическая культура и профессиональная физическая подготовка | кандидатская | 2023 | |
| Выявлены предпосылки для занятий легкоатлетическими упражнениями в системе дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности с детьми 5–7 лет на основе интеграции образовательных областей программы детского сада/ Определены биомеханические особенности выполнения детьми легкоатлетических упражнений; раскрыты возможности легкой атлетики как вида двигательной активности, обеспечивающего интеграцию образовательных областей программы дошкольного образования в детском саду. Разработана модель формирования основ легкоатлетической культуры личности детей 5–7 лет; разработаны тренировочные устройства и нестандартное оборудование для формирования основ техники выполнения легкоатлетических упражнений и коррекции двигательных ошибок, а также обеспечивающих условия для интеграции двигательной и познавательной деятельности детей. Разработана и экспериментально доказана методика занятий легкой атлетикой с детьми 5–7 лет на основе интеграции образовательных областей программы детского сада с применением тренировочных устройств и нестандартного оборудования, способствующая формированию целевых ориентиров дошкольного образования и переходу к формированию универсальных учебных действий в начальной школе. | ||||||
- Физическая культура
- Аналитические материалы
- Документы
- Сервисы
- Библиотека
- Образование
- Вакансии
- Обратная связь
- О портале