Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Мурашова А.В. | Методика занятий гимнастикой тайцзицюань студенток в физическом воспитании в вузах | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2021 | |
| Скорректирована методика занятий гимнастикой тайцзицюань для студенток на основе теории управления движениями человека по Н. А. Бернштейну, а также сформированы педагогические этапы реализации методики в процессе физического воспитания в вузе: начальный этап обучения, основной этап и этап совершенствования. Впервые проведён сравнительный анализ теории управления движениями человека по Н. А. Бернштейну и управления двигательными действиями в восточных оздоровительно-спортивных системах на примере гимнастики тайцзицюань. Данный анализ способствовал углубленному пониманию особенностей управления движениями в восточных двигательных культурах и отечественной школе спортивных движений. Разработаны уровни формирования практических навыков занятий гимнастикой тайцзицюань студенток: А – формирование координации движений всем телом; В – формирование техники движений шагов; С1 – формирование восьми базовых техник; С2 – формирование согласованности движений рук и ног; D – достижение правильного ритма движений. Сформирован комплексный контроль результатов занятий гимнастикой тайцзицюань студенток в процессе физического воспитания в вузе, включающий показатели функционального состояния, физической подготовленности, психологического состояния, а также уровень освоения техники движений тайцзицюань. | ||||||
| Орлова Е.Л. | Формирование военно-профессиональных ценностей у курсантов женского пола в ведомственной образовательной организации (на примере дисциплины «Физическая подготовка») | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2021 | |
| Определены и конкретизированы сущность и содержание категории "военно-профессиональные ценности военнослужащих-курсантов женского пола в ведомственной образовательной организации"; выявлены и обоснованы сущность, содержание и особенности процесса формирования военно-профессиональных ценностей у курсантов женского пола с учетом возможности реализации аксиологического, компетентностного, личностно-ориентированного подходов, функционирующих с позиции ориентации на индивидуальность каждого курсанта женского пола в физическом воспитании в ведомственной образовательной организации. Разработана модель формирования военно-профессиональных ценностей у курсантов женского пола с последующим внедрением в процесс изучения дисциплины "Физическая подготовка" в ведомственной образовательной организации, состоящая из пяти модулей (целевого, содержательного, процессуального, критериально-оценочного, результативного); определены критерии, соответствующие им показатели и уровни сформированности военно-профессиональных ценностей у курсантов женского пола в ведомственной образовательной организации; – опытно-экспериментальным путем проверены модель и педагогические условия, обеспечивающие эффективное формирование военно-профессиональных ценностей у курсантов женского пола в ведомственной образовательной организации. | ||||||
| Письменный С.А. | Моделирование процесса формирования профессионально-прикладной физической культуры студенток – будущих фармацевтов на основе учета особенностей динамики параметров ее базовых компонентов | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2021 | |
| Разработана эффективная педагогическая модель процесса формирования профессионально-прикладной физической культуры студенток, осваивающих направление подготовки 33.05.01 «Фармация», реализация которой в ходе учебно-воспитательного процесса в вузе позволяет развивать эту личностную характеристику на существенно более высоком уровне по сравнению с используемыми традиционными подходами. Выявлены особенности динамики параметров базовых компонентов личностной профессионально-прикладной физической культуры студенток – будущих фармацевтов, свидетельствующие о системном снижении уровня развития показателей физической подготовленности и мотивации к физкультурно-спортивной деятельности и повышении качества сформированности психических процессов, эмоционально-волевых свойств и 8 морально-нравственных проявлений. Определена ведущая роль в связи с итоговым уровнем сформированности личностной профессионально-прикладной физической культуры студенток – будущих фармацевтов собственно-биологического компонента, интегрирующего показатели физической подготовленности, психических процессов, эмоционально-волевых свойств и морально-нравственных качеств, что обусловливает содержание методических подходов к разработке документов многолетнего планирования учебно-воспитательного процесса по дисциплине «Физическая культура». Установлены особенности программно-нормативного обеспечения процесса физического воспитания студенток, осваивающих направление подготовки 33.05.01 «Фармация», лимитирующие формирование профессионально-прикладной физической культуры выше среднего уровня, к основным из которых относятся незначительные объемы учебных нагрузок по дисциплине «Физическая культура», минимальное количество официальных контрольных точек и отсутствие конкретизированных рекомендаций по развитию профессионально важных качеств. | ||||||
| Разницын В.А. | Соматодиагностический подход в развитии выносливости у курсантов женского пола образовательных организаций МВД России | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2021 | |
| Впервые проведена процедура стандартизации контрольных упражнений, предложенных курсантам-женщинам для определения у них уровня развития скоростной и специальной выносливости. Получены новые данные об изменении физического развития, функционального состояния, выносливости у курсантов женского пола различных годов обучения. Выявлена степень однородности групп по уровню морфофункционального состояния и различных проявлений выносливости у курсантов-женщин первого -четвертого годов обучения. Выполнено разделение обучающихся лиц женского пола различных курсов по их типу телосложения. Определена динамика физического развития, функционального состояния, выносливости у курсантов женского пола различного соматического типа. Осуществлено теоретическое обоснование и выполнена экспериментальная проверка целесообразности применения соматодиагностического подхода, основанного на дифференциации мышечных усилий, учет величины, направленности и характера которых при разработке и использовании экспериментальной программы, содержащей комплексы педагогических воздействий, позволил повысить эффективность учебного процесса по служебно-прикладной физической подготовке курсантов-женщин вообще и уровень развития у них различных проявлений выносливости, в частности. | ||||||
| Раковецкий А.И. | Спортивно-прикладной фитнес-тренинг на основе занятий боксом студенток в физическом воспитании в вузе | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2021 | |
| Разработано и в опытно-экспериментальной работе апробировано программно-методическое сопровождение спортивно-прикладного фитнестренинга на основе занятий боксом студенток в физическом воспитании в вузе, которое направлено на повышение мотивации девушек к двигательной активности на занятиях физической культурой и спортом, сопутствующему формированию спортивных и прикладных навыков самообороны. Введено новое направление в программное содержание физического воспитания студенток вуза: «спортивно-прикладной фитнес-тренинг», как разновидность фитнес-технологии, включающей в свое содержание средства, формы и методы спортивно-прикладного физического воспитания студенток вуза на основе осознанного выбора вида спорта (в частности бокса), позволяющего комплексно решать образовательные, оздоровительные, воспитательные и профессионально-прикладные задачи. Разработана педагогическая технология реализации программно-методического сопровождения спортивно-прикладного фитнес-тренинга на основе занятий боксом студенток в физическом воспитании в вузе. Разработана комплексная оценка и уровни подготовленности к самообороне студенток вуза, включающие общую физическую подготовленность, специальную физическую подготовленность, психологическую подготовленность и уровни подготовленности: низкий, средний и высокий. Доказана перспективность включения в содержание физического воспитания студенток вуза программно-методического сопровождения спортивно-прикладного фитнес-тренинга на основе занятий боксом, что позволяет культивировать различные виды спорта среди студенческой молодежи в сочетании с фитнес-технологиями. | ||||||
| Аверин С.О. | Физиологические механизмы восстановления функциональных резервов организма у лиц зрелого возраста с применением скандинавской ходьбы | 03.03.01 | Физиология | кандидатская | 2021 | |
| Определены физиологические закономерности влияния регулярных занятий скандинавской ходьбой: на функционирование сердечно-сосудистой, дыхательной, опорно-двигательной систем и изменения состава организма по биоимпедансному анализу у лиц второго периода зрелого возраста. Впервые для оценки влияния регулярных занятий скандинавской ходьбой на хрящевую ткань суставов использован иммуноферментный анализ – олигомерный матриксный белок суставного хряща (ОМБ) в сравнении с С-реактивным белком. Выявлены взаимосвязи динамики морфофункциональных тестов и иммуноферментных критериев у лиц второго зрелого возраста при регулярных занятиях скандинавской ходьбой. Доказана эффективность и безопасность занятий скандинавской ходьбой у лиц второго периода зрелого возраста по маркерам воспаления суставного хряща (ОМБ). Выявлены зависимости функциональных. показателей сердечно-сосудистой системы и показателей адаптации по результатам нагрузочного тестирования на фоне регулярных занятий скандинавской ходьбой. | ||||||
| Широкова Е.А. | Особенности применения методики «мягкого» фитнеса в регулировании качества жизни студентов гуманитарных специальностей | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2021 | |
| Определены сущность, структура и содержание понятия «качество жизни» как интегрального показателя, отражающего физическое и психологическое благополучие студента, обеспечивающего оптимальную адаптацию к образовательной среде высших учебных заведений. Научно обоснована теоретическая модель использования средств и методов «мягкого» фитнеса в регулировании качества жизни студентов гуманитарных специальностей, позволяющая указать пути управления своими физическими и психологическими состояниями в повседневной жизни в целях успешной адаптации к процессу обучения в вузе. Охарактеризованы особенности применения методики «мягкого» фитнеса в регулировании качества жизни студентов гуманитарных специальностей, выявлены воздействия, оказываемые в результате ее внедрения на физическое и психологическое благополучие студентов, а также на успешность адаптационных процессов на начальных этапах обучения в высшем учебном заведении. | ||||||
| Гаврильев С.И. | Педагогический процесс оздоровительных занятий с элементами тенниса мужчин 40–49 лет | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2021 | |
| Разработана структура и содержание программы занятий оздоровительной физической культуры с использованием элементов тенниса для мужчин 40–49 лет, направленной на коррекцию их физического состояния, отличительными особенностями которой являются учет уровня физической и функциональной подготовленности. Выявлены значимые педагогические тесты для оценки общей физической подготовленности мужчин 40–49 лет в процессе оздоровительных занятий; разработаны дифференцированные шкалы оценки физической подготовленности мужчин 40-49 лет в процессе оздоровительных занятий с элементами игры в теннис, которые позволяют повысить эффективность контроля занимающихся. Проведена градация физической подготовленности мужчин 40–49 лет в процессе оздоровительных занятий с элементами игры в теннис для коррекции тренировочного процесса, направленного на повышение уровня физической подготовленности занимающихся. Расширены представления о возможности коррекции отдельных факторов риска развития сердечно сосудистых заболеваний (избыточной массы тела, вредных привычек, повышенного артериального давления) и улучшения психоэмоционального статуса мужчин 40–49 лет при помощи занятий оздоровительной физической культурой с использованием элементов тенниса. | ||||||
| Кузьменко А.В. | Коррекция нормативных требований в контрольных упражнениях на силу мышц брюшного пресса и выносливость в беге на один километр у военнослужащих женского пола вооруженных сил Российской Федерации | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2021 | |
| Впервые с помощью электромиографии исследованы варианты техники выполнения упражнения на силу мышц брюшного пресса военнослужащими женского пола с прямыми и согнутыми ногами. Обосновано изменение нормативных требований к технике выполнения упражнения №2 «Наклон туловища вперед» для военнослужащих женского пола. Разработаны нормативы оценивания выполнения упражнения № 2 «Наклон туловища вперед» военнослужащими женского пола с согнутыми в коленях ногами; ‒ сопоставлены результаты выполнения упражнения № 45 «Бег на 1 км» военнослужащими женского пола на двух типах беговых покрытий – прорезиненной дорожке стадиона и асфальте. Доказана независимость результатов выполнения упражнения № 45 «Бег на 1 км» военнослужащими женского пола от вариантов его выполнения на прорезиненной дорожке стадиона или асфальте. | ||||||
| Ципинов Х.Б. | Методика служебно-прикладной физической подготовки сотрудников полиции в центрах профессионального обучения МВД России | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2021 | |
| Разработана структура и значимость факторов профессиональной подготовленности сотрудников различных категорий с учетом исходного физического состояния и адаптационных резервов их организма, психофизиологического статуса и образа жизни. Разработана и апробирована инновационная методика физической подготовки с интенсивным обучением боевым приемам борьбы (БПБ), выделением наиболее эффективных и часто применяемых вариативных защитно-атакующих действий для пресечения преступлений и административных правонарушений. | ||||||
- Физическая культура
- Аналитические материалы
- Документы
- Сервисы
- Библиотека
- Образование
- Вакансии
- Обратная связь
- О портале