Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Агафонов А.И. | Обучение базовым ударам ногами в кикбоксинге с учетом модельных характеристик техники выполнения двигательных действий | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2019 | |
| Разработана методика обучения базовым ударам ногами в кикбоксинге с учетом модельных характеристик техники выполнения двигательных действий; – предложено поэтапное обучение базовым элементам кикбоксинга «Боковой удар ногами» и «Прямой удар ногами» в соответствии с разработанными моделями техники; – обоснована необходимость использования комплексов специально-подготовительных упражнений для отдельных звеньев тела с целью формирования техники исполнения эталонных ударных движений. Выявлены двигательные ошибки, характерные для каждого этапа обучения базовым ударам ногами. Получены новые данные показателей физической и технической подготовленности кикбоксеров 11-12 лет в результате применения авторской методики обучения базовым ударам ногами. | ||||||
| Аристакесян В.О. | Профессионально ориентированное физическое воспитание студентов медицинского вуза, имеющих сочетанные нарушения опорно-двигательного аппарата | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2018 | |
| Практическая значимость результатов исследования состоит в том, что применение методики профессионально ориентированного физического воспитания студентов, имеющих сочетанные нарушения ОДА, способствует улучшению морфофункционального состояния стоп, выравниванию мышечного тонуса мышц, формирующих осанку, повышению уровня функционального состояния и физической подготовленности занимающихся. Формирование у будущих специалистов практического здравоохранения компетенций по вопросам профилактики и коррекции функциональных нарушений ОДА способствует оптимальной организации режима труда и отдыха в учебной и профессиональной деятельности, а также их готовности и способности проводить общеоздоровительные и реабилитационные мероприятия при наиболее распространённых патологических состояниях у взрослого населения и подростков. Результаты диссертационной работы могут быть использованы при обучении студентов медицинских, физкультурных и педагогических вузов, в системе повышения квалификации преподавателей высших и средних учебных учреждений, инструкторов оздоровительной физической культуры, работников практического здравоохранения, а также в работе с учащимися специальных медицинских групп. | ||||||
| Зиновьев Н.А. | Формирование здорового образа жизни у студентов технического вуза в процессе занятий физической культурой | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2018 | |
| Выявлены представления студентов технического вуза о здоровом образе жизни; - получены данные, отражающие уровень развития здорового образа жизни у студентов технического вуза; - определена специфика здорового образа жизни студентов технического вуза; - установлено, что уровень социальной адаптации студентов технического вуза отклоняется от оптимальных значений; - выявлены связи здорового образа жизни и социальной адаптации студентов технического вуза; - изучены показатели здоровья, посещаемости занятий физической культурой, физической подготовленности у студентов технического вуза; - разработана и экспериментально апробирована педагогическая методика формирования здорового образа жизни в процессе занятий физической культурой. | ||||||
| Шпагин С.В. | Содержание и направленность оздоровительной физической культуры женщин пожилого возраста | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2018 | |
| Разработанная и апробированная комплексная программа оздоровительной физической культуры женщин пожилого возраста, предусматривающая учёт их состояния здоровья, функциональных характеристик и физической подготовленности, способствует сохранению и повышению уровня здоровья занимающихся, что положительно влияет на качество их жизни. Она может являться средством повышения двигательной активности женщин пожилого возраста и быть использована ими в самостоятельных занятиях. Установленные в результате исследования параметры физических нагрузок и двигательные режимы могут использоваться в процессе проведения занятий по оздоровительной физической культуре с женщинами пожилого возраста. Результаты исследования могут использоваться в качестве методической основы при организации процесса обучения на курсах повышения квалификации преподавателей по физической культуре. | ||||||
| Зерег Фатех | Сочетанное применение транскраниальных магнитных воздействий и синхронизированной офтальмохромотерапии при периферических дистрофиях сетчатки у спортсменов боевых видов | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2018 | |
| Выявлены наиболее значимые для футболистов и гандболисток на этапе спортивной специализации проявления координационных способностей, позволяющая повысить качество тренировочного процесса в разделе технической подготовки спортсменов; - предложена оригинальная систематизация специализированных упражнений на основе критерия избирательной направленности их воздействий на проявления координационных способностей спортсменов в командно-игровых видах спорта с мячом; - разработана новая методика комплексного совершенствования общих и специальных координационных способностей юных спортсменов в командно-игровых видах спорта (на примере футбола и гандбола) на этапе спортивной специализации, учитывающая возрастные периоды их развития; - доказана эффективность всестороннего подхода к процессу совершенствования координационных способностей юных футболистов и гандболисток 11-14 лет на основе оптимального сочетания общих и специальных упражнений на координацию как эффективного способа создания предпосылок для повышения качества освоения технических приемов на этапе спортивной специализации | ||||||
| Степыко Д. Г. | Организационно-педагогическое сопровождение подготовки спортсменов высокой квалификации в адаптивном спорте | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2018 | |
| Разработана и внедрена в процесс подготовки спортсменов сборных команд России по спорту лиц с поражением опорно-двигательного аппарата (на примере беговых дисциплин легкой атлетики) структурная схема организации комплексного научного педагогического контроля подготовки спортсменов высокой квалификации в адаптивном спорте и стандартизированные протоколы данных об уровне подготовленности и соревновательной деятельности спортсменов-паралимпийцев в беговых дисциплинах легкой атлетики. Полученные результаты исследования в области комплексного научного контроля уровня подготовленности спортсменов-паралимпийцев в дальнейшем будут использованы при организации научных работ в направлениях моделирования, прогнозирования и достижения конкурентоспособного соревновательного результата. Разработанные стандартизированные протоколы позволят накапливать большой статистически достоверный и информативный объем оцифрованных данных, характеризующих многогранность подготовленности и позволяющих более эффективно осуществлять тренировочный процесс, что в итоге отразится на результативности соревновательной деятельности спортсменов высокой квалификации в различных видах адаптивного спорта. | ||||||
| Шведова Д.С. | Служба медиации в детско-юношеской спортивной школе: статус и содержание деятельности | 13.00.01 | Общая педагогика, история педагогики и образования | кандидатская | 2018 | |
| Практическая значимость исследования заключается во внедрение в воспитательную работу ДЮСШ диагностического материала, позволяющего определить уровень конфликтности образовательного процесса и процесса спортивной подготовки, удовлетворенности спортсменов жизнью спортивной школы и соревновательной деятельностью, сформированности медиативно-правовой компетенции спортсменов; в разработке методического обеспечения деятельности службы медиации в детско-юношеской спортивной школе. Практическая значимость данной разработки актуализируется в связи с серьезным дефицитом учебно-методической литературы по созданию службы медиации в воспитательной работе в детско-юношеской спортивной школе как способа формирования медиативно-правовой компетенции спортсменов. | ||||||
| Бадилин А.О. | Содержание педагогического контроля технико-тактической подготовки керлингистов высокой квалификации | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2018 | |
| Практическая значимость исследования состоит в том, что в процессе исследований разработана, апробирована и представлена конкретная методика педагогического контроля технико-тактической подготовки керлингистов высокой квалификации, а также разработано специальное программное обеспечение педагогического контроля технико-тактической подготовки в керлинге «Curling Expert v.2.0». Данная методика и программное обеспечение уже нашли свое применение и успешно зарекомендовали себя в работе ДЮСШ, ШВСМ, сборных команд регионов и сборных команд страны. Полученные в ходе исследования научные данные также могут быть использованы в преподавании таких дисциплин как: «Теория и методика физической культуры и спорта», «Теория и методика избранного вида спорта (кёрлинг)» и др. | ||||||
| Дониченко Е.Ю. | Формирование информационной компетентности будущих спортивных тренеров в процессе профессиональной подготовки | 5.8.7 | Методология и технология профессионального образования | кандидатская | 2023 | |
| Разработана и внедрена в учебный процесс студентов направлений подготовки 49.03.01, 49.04.01 «Физическая культура» (по профилям Физкультурное образование, Спортивная тренировка), 49.03.02, 49.04.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья» (Адаптивная физическая культура), 49.04.03 «Спорт» технология формирования информационной компетентности будущих тренеров; – реализованы педагогические условия, основывающиеся на компетентностном, деятельностном и личностно-ориентированном подходах, обеспечивающие высокий уровень сформированности информационной компетентности будущих спортивных тренеров. Разработаны и внедрены в практику подготовки будущих тренеров в спорте методики использования информационно-коммуникационных проектов. Подготовлены и внедрены в практику преподавания спецкурсы «Информационная компетентность спортивного тренера» и «Спортивное прогнозирование в профессионально-педагогической деятельности тренера» с разработанными учебно-методическими комплексами их обеспечения; – разработаны авторские учебно-методические и учебные пособия «Информационная компетентность спортивного тренера» и «Спортивное прогнозирование в профессионально-педагогической деятельности тренера» для методического сопровождения одноименных спецкурсов и дисциплин «Информатика» и «Информационно-коммуникационные технологии в физической культуре и спорте», а также разработаны методические рекомендации относительно усовершенствования подготовки спортивных тренеров в системе повышения квалификации с позиции формирования их информационной компетентности. | ||||||
| Шепелев А.А. | Методика занятий легкой атлетикой с детьми 5–7 лет на основе интеграции образовательных областей программы дошкольного образования | 5.8.4 | Физическая культура и профессиональная физическая подготовка | кандидатская | 2023 | |
| Выявлены предпосылки для занятий легкоатлетическими упражнениями в системе дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности с детьми 5–7 лет на основе интеграции образовательных областей программы детского сада/ Определены биомеханические особенности выполнения детьми легкоатлетических упражнений; раскрыты возможности легкой атлетики как вида двигательной активности, обеспечивающего интеграцию образовательных областей программы дошкольного образования в детском саду. Разработана модель формирования основ легкоатлетической культуры личности детей 5–7 лет; разработаны тренировочные устройства и нестандартное оборудование для формирования основ техники выполнения легкоатлетических упражнений и коррекции двигательных ошибок, а также обеспечивающих условия для интеграции двигательной и познавательной деятельности детей. Разработана и экспериментально доказана методика занятий легкой атлетикой с детьми 5–7 лет на основе интеграции образовательных областей программы детского сада с применением тренировочных устройств и нестандартного оборудования, способствующая формированию целевых ориентиров дошкольного образования и переходу к формированию универсальных учебных действий в начальной школе. | ||||||
- Физическая культура
- Аналитические материалы
- Документы
- Сервисы
- Библиотека
- Образование
- Вакансии
- Обратная связь
- О портале