Библиотека
| Автор диссертации | Наименование диссертации | Шифр научной специальности | Наименование научной специальности | Тип диссертации | Год защиты | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Кондрух А.И. | Социально-педагогическая система практической стрельбы в Российской Федерации | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | докторская | 2020 | |
| Введено в научный оборот понятие «социально-педагогическая система практической стрельбы как вида спорта», определяемое как сфера социально-спортивной деятельности людей, в процессе которой осуществляется эффективное спортивное совершенствование, военно/служебно-прикладная подготовка и специфическая социализация личности человека, вовлеченного в эту деятельность; сконструированы и внедрены: структурно-функциональная модель социально-педагогической системы практической стрельбы; организационно-педагогические условия (формирование развивающей физкультурно-спортивной среды; целенаправленная подготовка и повышение квалификации управленческого и тренерского состава для социально-педагогической деятельности; обеспеченность современными стрелково-спортивными тирами и стрельбищами, расширение интеграционных механизмов и форм участия социальных партнеров в социально-педагогической деятельности) для успешного спортивного совершенствования, военно/служебно-прикладной подготовки и социализации спортсмена-стрелка в этой системе; предложены критериально-оценочные признаки, необходимо и достаточно характеризующие практическую стрельбу как социально-педагогическую систему в Российской Федерации: массовость занятий практической стрельбой; охват различных категорий граждан занятиями практической стрельбой; состояние соревновательной деятельности; обеспеченность тренерско-преподавательским составом и спортивными судьями; состояние спортивной классификации занимающихся практической стрельбой; успехи спорта высших достижений; личностная удовлетворенность спортсмена-стрелка от занятий практической стрельбой; сформированность мотивационно-ценностного компонента, универсальных способностей и социально-значимых личностных качеств спортсмена-стрелка; включенность спортсмена-стрелка в реальную позитивную социально-спортивную практику. | ||||||
| Кубланов А.М. | Педагогические условия формирования профессионально личностных качеств преподавателя физической культуры вуза в процессе повышения квалификации | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2020 | |
| Научная новизна исследования заключается в том, что: - содержательно уточнены определение, структурные и уровневые характеристики профессионально-личностных качеств преподавателя вуза; - выявлены группы педагогических условий: организационно-административные и субъектно-деятельностные, необходимые для развития профессионально-личностных качеств преподавателя физической культуры в процессе повышения квалификации; - обоснованы средства и методы оценки уровня профессионально-личностных качеств преподавателей физической культуры вузов в процессе повышения квалификации. | ||||||
| Белютин Р.В. | Немецкий спортивный дискурс: опыт прагмасемантического и лингвокогнитивного исследования | 10.02.04 | Германские языки | докторская | 2020 | |
| Практическая значимость работы заключается в возможности использования ее результатов и положений в практике преподавания ряда лингвистических дисциплин: лексикологии, стилистики, теории и практики перевода, а также на спецкурсах по когнитивной лингвистике, межкультурной коммуникации, лингвокультурологии. Материалы диссертации будут полезны при составлении учебных пособий, руководстве курсовыми и дипломными работами студентов, кандидатскими диссертациями аспирантов по соответствующей проблематике. Отдельные положения исследования могли бы заинтересовать политологов, социологов, спич-мэйкеров, спортивных журналистов, лексикографов, практикующих профессиональных переводчиков. | ||||||
| Волкова Н.Л. | Физическое воспитание школьников с избыточной массой тела | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2019 | |
| Практическая значимость исследования заключается в разработке методических рекомендаций по работе с обучающимися, имеющими избыточную массу тела, в рамках обучения предмету «Физическая культура» и во внеурочной деятельности. Данные рекомендации легли в основу создания методики согласованного воздействия средств аэробной и анаэробной направленности для снижения жировой массы тела. Результаты исследования могут быть использованы педагогами по физической культуре в учреждениях общего, средне-специального и высшего образования для повышения у данного контингента обучающихся физической активности, работоспособности и подготовленности. | ||||||
| Аницоева Л.К. | Технология служебно-прикладной физической подготовки будущих спасателей в среднем профессиональном образовании | 13.00.08 | Теория и методика профессионального образования | кандидатская | 2019 | |
| Практическая значимость исследования состоит в разработке и успешной апробации педагогической технологии служебно-прикладной физической подготовки будущих спасателей среднего профессионального образования, представленной в виде учебной программы в разделе профессионально-прикладной физической подготовки дисциплины «Физическая культура» специальности 20.02.02 «Защита в чрезвычайных ситуациях» среднего профессионального образования, определении педагогических условий, необходимых для эффективной реализации технологии служебно-прикладной физической подготовки студентов, разработке дидактических этапов служебно-прикладной физической подготовки будущих техников – спасателей с использованием методик: сопряженного развития профессионально важных физических качеств и служебно-прикладных умений и навыков; дозирования объема учебно-тренировочной нагрузки с преимущественным использованием упражнений служебно-прикладной направленности. Научно-обоснованные и апробированные результаты исследования могут быть использованы в любом образовательном учреждении, связанном с подготовкой кадров в системе МЧС России. Их внедрение позволит повысить эффективность образовательного процесса студентов – будущих спасателей. | ||||||
| Могилинец С.Н. | Развитие общей и силовой выносливости у обучающихся общеобразовательных организаций Министерства Обороны Российской Федерации | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | кандидатская | 2019 | |
| Практическая значимость исследования заключается в разработке и реальном внедрении в образовательный процесс методики развития общей и силовой выносливости с применением кроссовой и атлетической тренировки военно-прикладной направленности, позволивших существенно повысить физическую подготовленность обучающихся общеобразовательных организаций МО РФ к предстоящим физическим нагрузкам в образовательных организациях высшего образования МО РФ. По результатам педагогического эксперимента испытуемые контрольной группы добились оценки «отлично» по требованиям Наставления по физической подготовке в Вооруженных Силах Российской Федерации (НФП-2009) для кандидатов, поступающих в образовательные организации высшего образования МО РФ, а испытуемые экспериментальной группы превзошли ее на 10 баллов, при требуемой сумме 170 баллов и более. | ||||||
| Анопченко А.С. | Эффективность применения лечебной физкультуры в пролонгировании активного долголетия пожилых людей с артериальной гипертензией | 3.1.18 | Внутренние болезни | кандидатская | 2019 | |
| В работе впервые исследовано воздействие регулярных физических нагрузок (ЛФК) на клинико-лабораторные, психоэмоциональные показатели, уровень артериального давления, степень адаптации организма пожилого человека, проведены углубленные исследования качества жизни пожилых людей с артериальной гипертензией в зависимости от метода и степени физической активности. Установлено, что применение ЛФК в комплексе с адекватно подобранной медикаментозной терапией способствует снижению уровня АД, степени эндотелиальной дисфункции, уменьшению выраженности ишемии миокарда, улучшению функции внешнего дыхания, повышению показателей качества жизни. Впервые научно обоснована и доказана эффективность включения комплексов ЛФК в программу комплексной реабилитации больных пожилого возраста с АГ. | ||||||
| Абалян А.Г. | Система комплексного педагогического контроля в подготовке спортсменов-паралимпийцев высокого класса | 13.00.04 | Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | докторская | 2019 | |
| Разработана система комплексного педагогического контроля спортсменов-паралимпийцев высокого класса: - предложен алгоритм реализации мероприятий комплексного педагогического контроля в макроцикле централизованной подготовки паралимпийцев высокого класса к крупнейшим международным соревнованиям, определяющий набор и последовательность мероприятий; взаимодействие объектов и субъектов контроля; порядок получения, обработки, анализа и предоставления информации; разработки корректирующих мероприятий; последовательность формирования планов подготовки паралимпийцев; - предложена методика расчёта модельных характеристик подготовки и подготовленности паралимпийцев с учётом индивидуальных особенностей спортсменов, задач этапа подготовки и особенностей соревновательной деятельности; - разработана классификация тестовых показателей для оперативного, текущего, этапного контроля и контроля соревновательной деятельности спортсменов-паралимпийцев высокого класса, отражающая состояние подготовленности спортсменов с учётом специфики соревновательной деятельности паралимпийского спорта. Разработанная концепция системы комплексного педагогического контроля в подготовке паралимпийцев высокого класса служит теоретической основой для дальнейших исследований проблем эффективной многолетней подготовки паралимпийцев и эффективной организации научно-методического сопровождения адаптивного спорта. Результаты исследования были использованы при подготовке нормативных правовых актов Министерства спорта Российской Федерации, регулирующих научно-методическое обеспечение и реализацию комплексного педагогического контроля подготовленности членов спортивных сборных команд России, а также в практике подготовки паралимпийских команд к крупнейшим соревнованиям, включая Паралимпийские игры. Практическая значимость результатов исследований, проведённых автором, подтверждается актами их внедрения в практическую деятельность общероссийских общественных организаций: Всероссийской федерации лиц с интеллектуальными нарушениями, Всероссийской федерации спорта лиц с поражением опорно-двигательного аппарата, ФГБУ «Центра спортивной подготовки сборных команд России», а также в образовательную деятельность организаций высшего образования физкультурно-спортивной направленности. Материалы диссертационного исследования могут быть использованы в совершенствовании системы подготовки спортсменов и команд высокого класса в любых видах паралимпийского и олимпийского спорта, в учебном процессе студентов вузов и факультетов физической культуры, в системе переподготовки и повышения квалификации тренеров и специалистов, работающих в области спорта высших достижений. | ||||||
| Овчинников А.Н. | Действие композиции пчелиного маточного молочка и экзогенного коэнзима Q10 на показатели функционального состояния организма спортсменов в условиях физических нагрузок | 03.03.01 | Физиология | кандидатская | 2019 | |
| Научно-практическая значимость исследования. Полученные результаты позволяют обосновать целесообразность совместного применения ММ и Q10 в практике фармакологического обеспечения процесса спортивной подготовки как вегетомодулирующего, антиоксидантного, антигипоксического, эргогенного средства. Приём композиции ММ и Q10 следует рекомендовать в предсоревновательном периоде при профилактике развития дезадаптивных состояний у спортсменов, связанных с высоким напряжением регуляторных систем, усилением свободнорадикальных процессов, индуцирующих генерацию токсичных продуктов липопероксидации. Вместе с тем, использование смеси ММ и Q10 может быть показано для стимуляции кислородно-транспортной функции крови, ограничения развития метаболического ацидоза и структурно-функциональных нарушений мышечной ткани у спортсменов в условиях интенсификации учебно-тренировочной деятельности. Кроме того, результаты исследований процессов липопероксидации в крови и ротовой жидкости позволяют рекомендовать анализ уровня продуктов ПОЛ в смешанной слюне в качестве неинвазивного объективного критерия окислительного стресса у спортсменов. Результаты исследования используются в учебном процессе Института биологии и биомедицины и Факультета физической культуры и спорта Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского. | ||||||
| Шепелев А.А. | Методика занятий легкой атлетикой с детьми 5–7 лет на основе интеграции образовательных областей программы дошкольного образования | 5.8.4 | Физическая культура и профессиональная физическая подготовка | кандидатская | 2023 | |
| Выявлены предпосылки для занятий легкоатлетическими упражнениями в системе дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности с детьми 5–7 лет на основе интеграции образовательных областей программы детского сада/ Определены биомеханические особенности выполнения детьми легкоатлетических упражнений; раскрыты возможности легкой атлетики как вида двигательной активности, обеспечивающего интеграцию образовательных областей программы дошкольного образования в детском саду. Разработана модель формирования основ легкоатлетической культуры личности детей 5–7 лет; разработаны тренировочные устройства и нестандартное оборудование для формирования основ техники выполнения легкоатлетических упражнений и коррекции двигательных ошибок, а также обеспечивающих условия для интеграции двигательной и познавательной деятельности детей. Разработана и экспериментально доказана методика занятий легкой атлетикой с детьми 5–7 лет на основе интеграции образовательных областей программы детского сада с применением тренировочных устройств и нестандартного оборудования, способствующая формированию целевых ориентиров дошкольного образования и переходу к формированию универсальных учебных действий в начальной школе. | ||||||
- Физическая культура
- Аналитические материалы
- Документы
- Сервисы
- Библиотека
- Образование
- Вакансии
- Обратная связь
- О портале